La especialista en cultura china volvió a encontrarse con docentes de Juan XXIII para profundizar en los cambios que vive la sociedad china y reflexionar sobre los desafíos y oportunidades que representa acompañar a estudiantes provenientes de ese país desde una mirada intercultural.

Con el compromiso de seguir fortaleciendo una comunidad educativa cada vez más inclusiva e intercultural, en el mes de junio se llevó a cabo el segundo encuentro con la sinóloga Patricia Castro, especialista en cultura china, quien nuevamente compartió sus conocimientos y experiencia con los docentes participantes.

Para este segundo encuentro, la sinóloga abordó diversos temas como la nueva geometría familiar y la revolución digital: la familia en la nube, haciendo énfasis también en la arquitectura de la educación en China, la relación entre la escuela y los padres y cómo este contexto repercute en los niños y jóvenes que llegan a Juan XXIII para continuar sus estudios. 

«Nosotros, desde hace tres años, tenemos un gran impacto de solicitudes de ingreso de alumnos que vienen de China para secundaria. Antes era más regular que lleguen para primaria», comentó Miss Jennifer durante la charla. Este panorama representó un nuevo reto para nuestra institución, pues se tuvo que buscar una respuesta integral desde el bienestar en la educación del alumno. 

La jornada estuvo marcada por un diálogo enriquecedor, en el que se abordaron diversas inquietudes relacionadas con la comprensión de la cultura china y los desafíos que implica acompañar a estudiantes inmigrantes en su proceso de integración académica y social. 

«Fuera de China estamos hablando de una generación más global, donde los niños pueden adecuarse y asimilar la cultura peruana, por ejemplo, mucho mejor que sus padres que también son jóvenes», comentó la sinóloga. 

Gracias a su amplia trayectoria, Patricia Castro Obando brindó valiosos aportes que permitieron profundizar la reflexión sobre la importancia de promover una mirada intercultural dentro de nuestra comunidad.

Este espacio de aprendizaje reafirma el compromiso institucional con la formación permanente de quienes integran nuestra comunidad educativa, convencidos de que comprender las distintas realidades culturales favorece una convivencia más respetuosa, empática y enriquecedora para todos.